miércoles, 20 de junio de 2012


Tema: Componentes del Proyecto Educativo Institucional
                   

Objetivos:

Desarrollar los componentes del Proyecto Educativo, integrando las diferentes inteligencias múltiples.



INTELICENCIA


DESCRIPCIÓN  DE LAS ACTIVIDADES
RECURSOS
LINGÜISTICA

Participantes socializan los resultados del trabajo en equipo sobre calidad educativa.



A través de una lluvia de ideas los docentes forman el FODA de una institución.


Se le entrega a cada equipo hoja con el tema lo analizan en grupo y socializan los resultados en plenaria.


Se les entrega a los participantes una serie de tarjetas en las que colocan sus ideas en cuanto a las fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas, para integrar un FODA de una institución educativa y analizar cada aspecto.

Copias del tema a abordar.

Papelografo
Marcadores




Tarjetas
Marcadores

LÓGICO – MATEMÁTICA
Rompecabezas sobre el tema de Reforma Educativa

Los participantes arman un rompecabezas sobre aspectos importantes de la Reforma  educativa y socializan en plenaria

Rompecabezas por grupo
CORPORAL -KINÉTICA
Dinámica de la telaraña, para presentación  y presentan sus expectativas sobre educación

Con los participantes se forma un círculo, y se va lanzando una bola de la lana a cada integrante y no debe soltar una parte de la lana,  y cada vez que lo tiran deben indicar su nombre y centro educativo que representan.

Lana
ESPACIAL
Visualizar un video sobre calidad educativa en el aula



Presentación en Pawer Point de los componentes

Observar y analizar un video sobre calidad educativa.


Presentar cada componente a través de una presentación






Video
Laptop
cañonera
MUSICAL
Escuchar la canción color esperanza  para motivación
Escuchar y analizar la letra de canción e identificar que componentes se parecen a nuestra comunidad.

INTERPERSONAL
Grupos cooperativos para trabajar cada actividad


INTRAPERSONAL
Auto análisis y reflexión sobre expectativas del proyecto educativo, enfocado al beneficio de su centro educativo

Preguntas guía

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